Как написать эссе

Слово «эссе» заимствовано из французского языка и означает опыт, попытка, набросок, очерк. Основателем жанра является французский мыслитель Мишель Монтень.

Чем эссе отличается от сочинения
Эссе отличается от сочинения и своей задачей, и построением. Для начала определим это различие.
Цель написания эссе: заставить читателя задуматься о проблеме, поднимаемой в тексте.

Эссе может быть философским, литературно-критическим, историко-биографическим, публицистическим. Для него характерно сочетание подчеркнуто индивидуальной позиции автора с непринужденным изложением, которое часто ориентировано на разговорную речь. Нередко можно встретить риторические вопросы, фразеологизмы, которые придают тексту выразительность и эмоциональность.

В эссе излагаются собственные мысли автора, его опыт и его мнение по какому-либо вопросу или предмету, не претендующие на полную истину или определение.
В эссе является обязательным наличие проблемы, способы её решения и авторская позиция относительно главной проблемы.

Целью написания сочинения является постижение и истолкование литературного произведения, творчества писателя, литературы как искусства слова.

Эссе не имеет определенной структуры, в то время как сочинение включает в себя вступление с обоснованием актуальности темы, основную содержательную часть и заключение.

Формой эссе является рассуждение с элементами анализа. Формой сочинения может быть: повествование, описание, рассуждение, сравнительная характеристика каких-либо героев, анализ художественного текста.

 

Как же написать эссе?
ЗАПОМНИТЕ: перед автором стоит задача – представить читателям свою точку зрения.

Как упоминалось выше, эссе не имеет определенной структуры, но для того, чтобы легче было писать, можно составить план:

1. Вступление.
Это очень важная часть эссе, так как начало должно заинтересовать читателя, чтобы он дочитал текст до конца. Например:
Рэй Брэдбери писал: «Когда человеку семнадцать, он знает все. Если ему двадцать семь и он по-прежнему знает все – значит, ему всё еще семнадцать». Действительно, как часто мы не прислушиваемся к советам взрослых, думая, что знаем лучше? Почему нам кажется, что за свои тринадцать, пятнадцать, двадцать лет мы накопили больше опыта, чем наши родители?

Таким образом, мы задали вопросы, на которые ответим в основной части.

2. Основная часть, содержащая тезисы и аргументы.
Здесь автор обосновывает свою точку зрения, подкрепляя аргументами и фактами. Например:
«Проблема «отцов и детей» является вечной, особенно ярко она раскрывается в одноимённом романе И. С. Тургенева. Главный герой Базаров отрицал существование любви, считал её «выдумкой романтиков», в отличие от своих родителей, которые прожили жизнь в верности и согласии. Но, как известно, Базаров все-таки влюбился в Одинцову».

3. Заключение.
Нужно подвести итог.
«В заключение хочу сказать, чтобы вы не торопились отказываться от советов взрослых. Ведь всегда можно поступить по-своему, но прислушаться к совету старших все-таки стоит: они тоже когда-то были в таком же возрасте, их волновали вопросы, которыми вы задаётесь сейчас».

Эссе, благодаря отсутствию чётких правил, даёт возможность автору показать свои творческие способности, нестандартность мышления, выразить свою точку зрения на интересующую проблему. Пробуйте, пишите, ищите себя.

P.S. В этой статье приведен пример эссе, написанного учеником, я советую вам прочитать эссе этих авторов:

Николай Васильевич Гоголь: Правило жития в мире;
Джером Клапка Джером : Люди будущего;
Толстой Лев Николаевич: Философические замечания на речи Ж.Ж. Руссо;
Достоевский Федор Михайлович: И. Ф. Анненский. Искусство мысли.
Дмитрий Сергеевич Лихачёв: Письма о добром и прекрасном.

Обновлено: 02.09.2019 — 20:14

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.